RKitog.png

888.png

NBitog.png

Nazitog.png

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РАСПОРЯЖЕНИЕ

от 22 апреля 2010 г. N 636-р

(в ред. распоряжения Правительства РФ от 01.09.2012 N 1590-р)

1. Утвердить прилагаемую федеральную программу "Подготовка и переподготовка резерва управленческих кадров (2010 - 2015 годы)".

2. Определить в соответствии с пунктом 17.1 части 2 статьи 55 Федерального закона "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд" единственным исполнителем по оказанию услуг по подготовке и переподготовке высшего уровня резерва управленческих кадров в рамках реализации Программы, утвержденной настоящим распоряжением, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации".

(в ред. распоряжения Правительства РФ от 01.09.2012 N 1590-р)

3. Финансовое обеспечение расходных обязательств, связанных с подготовкой и переподготовкой пилотной группы высшего уровня резерва управленческих кадров в 2010 году, в размере 21 млн. рублей осуществить за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета на 2010 год, предусмотренных Управлению делами Президента Российской Федерации на функционирование Правительства Российской Федерации.

4. Минтруду России и Минфину России при формировании проекта федерального бюджета на очередной финансовый год и плановый период предусматривать начиная с 2013 года бюджетные ассигнования на финансирование расходов, связанных с реализацией Программы, утвержденной настоящим распоряжением.

(п. 4 в ред. распоряжения Правительства РФ от 01.09.2012 N 1590-р)

Председатель Правительства

Российской Федерации

В.ПУТИН

Утверждена

распоряжением Правительства

Российской Федерации

от 22 апреля 2010 г. N 636-р

ФЕДЕРАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

"ПОДГОТОВКА И ПЕРЕПОДГОТОВКА РЕЗЕРВА УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ

(2010 - 2015 ГОДЫ)"

(в ред. распоряжения Правительства РФ от 01.09.2012 N 1590-р)

ПАСПОРТ

федеральной программы "Подготовка и переподготовка резерва

управленческих кадров (2010 - 2015 годы)"

Наименование Программы - федеральная программа "Подготовка и

переподготовка резерва управленческих

кадров (2010 - 2015 годы)"

Наименование, номер и дата - перечень поручений Президента

принятия решения о разработке Российской Федерации по итогам

Программы совещания по формированию резерва

управленческих кадров от 23 июля 2008

г., утвержденный 1 августа 2008 г. N

Пр-1573;

решение Комиссии при Президенте

Российской Федерации по формированию и

подготовке резерва управленческих

кадров (протокол заседания Комиссии от

25 июня 2009 г. N 2);

поручение Правительства Российской

Федерации от 2 октября 2009 г.

N СС-П42-5650

Координатор Программы - Аппарат Правительства Российской

Федерации

Государственный заказчик - Министерство труда и социальной защиты

Программы Российской Федерации

(в ред. распоряжения Правительства РФ от 01.09.2012 N 1590-р)

Исполнители мероприятий - образовательные учреждения, научные и

Программы иные организации, определяемые в

соответствии с законодательством

Российской Федерации

Участники Программы - лица, включенные в федеральный резерв

управленческих кадров и отобранные в

установленном порядке

Цель Программы - повышение профессиональной и

управленческой компетентности лиц,

включенных в федеральный резерв

управленческих кадров

Задачи Программы - создание необходимых условий для

профессионального развития участников

Программы;

формирование эффективной системы

подготовки и переподготовки резерва

управленческих кадров, основанной на

передовых образовательных технологиях;

реализация комплекса мероприятий по

подготовке и переподготовке участников

Программы

Сроки и этапы реализации - 2010 - 2015 годы.

Программы Программа осуществляется в 2 этапа:

I этап - 2010 - 2011 годы;

II этап - 2012 - 2015 годы

Объемы и источники - общий объем финансирования Программы

финансирования Программы за счет средств федерального бюджета

составляет 410730 тыс. рублей, из них:

I этап (2010 - 2011 годы) - 31630 тыс.

рублей;

II этап (2012 - 2015 годы) - 379100

тыс. рублей

Ожидаемые результаты - создание условий профессиональной

реализации Программы коммуникации и обмена успешным

управленческим опытом между

участниками Программы;

создание условий для отработки на

практике полученных знаний и навыков;

создание системы подготовки и

переподготовки резерва управленческих

кадров;

повышение уровня знаний и навыков

участников Программы в сфере

управления;

внедрение современных методов

подготовки и переподготовки участников

Программы;

реализация мероприятий по обеспечению

подготовки и переподготовки резерва

управленческих кадров в соответствии с

индивидуальными планами развития

участников Программы;

осуществление подготовки и

переподготовки участников Программы

Контроль выполнения и - контроль выполнения Программы

реализации Программы осуществляет координатор Программы;

контроль реализации Программы

осуществляет государственный заказчик

Программы

I. Характеристика проблемы, на решение которой

направлена Программа

Происходящие в настоящее время в Российской Федерации фундаментальные изменения в экономической и социальной структуре общества, направленные на создание инновационной экономики, требуют появления новых лидеров, притока нового поколения высокопрофессиональных и мотивированных управленческих кадров во все сферы общественной жизни. В современных условиях особенно остро встает вопрос о более качественной государственной кадровой политике, об эффективном использовании профессиональных и личностных способностей молодых специалистов. Решением одной из важнейших задач по формированию резерва управленческих кадров (далее - резерв) является проведение целенаправленной работы по повышению профессионального уровня лиц, включенных в резерв.

В целях совершенствования государственного и муниципального управления была организована работа по формированию базы данных резерва, включающей информацию о резерве, находящемся под патронажем Президента Российской Федерации ("президентская сотня", "президентская тысяча"), и федеральном резерве, в который включены лица, рекомендованные федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, образовательными учреждениями, государственными корпорациями и организациями из различных отраслей экономики.

В этой связи одной из приоритетных задач является построение новой системы работы с резервом, включающей подготовку и переподготовку, а также дальнейшее привлечение в систему государственного управления наиболее квалифицированных, инициативных и перспективных представителей резерва.

Актуальность решения задачи по подготовке и переподготовке резерва требует разработки и внедрения эффективного инструментария по оценке профессионального потенциала лиц, включенных в резерв, определения стратегии их подготовки и переподготовки, выбора конкретных подходов и методик с использованием специализированных программ по подготовке и переподготовке резерва.

При этом критерии оценки управленческого потенциала, методики обучения, механизмы отбора образовательных программ и их реализация должны быть адаптированы к потребностям целевых групп, учитывать специфику их деятельности, направлены на развитие профессионально важных качеств и управленческой компетентности.

Для решения указанных задач разработана федеральная программа "Подготовка и переподготовка резерва управленческих кадров (2010 - 2015 годы)" (далее - Программа).

Комплексный подход к реализации Программы позволит:

обеспечить системность мероприятий по подготовке и переподготовке резерва;

обеспечить развитие управленческих и профессиональных знаний, умений и навыков участников Программы;

контролировать качество проведения Программы.

Программа является основой для дальнейшей разработки и реализации комплекса мероприятий, направленных на развитие управленческого потенциала государственной и муниципальной службы, государственных корпораций и организаций, повышения эффективности государственного и муниципального управления путем формирования сообщества профессионалов, способных за счет высокой квалификации и мотивации решать задачи инновационного развития Российской Федерации.

II. Цель и задачи Программы, ожидаемые результаты, сроки

и этапы реализации Программы

Целью Программы является повышение профессиональной и управленческой компетентности лиц, включенных в резерв.

Для достижения поставленной цели предполагается решение следующих задач:

создание необходимых условий для профессионального развития участников Программы;

формирование эффективной системы подготовки и переподготовки резерва, основанной на передовых обучающих технологиях;

реализация комплекса мероприятий по подготовке и переподготовке участников Программы.

Программа имеет долгосрочный характер, и ее реализация осуществляется в 2010 - 2015 годах в 2 этапа.

На I этапе (2010 - 2011 годы) реализации Программы предусматривается:

сформировать и внедрить систему управления и мониторинга реализации мероприятий Программы и оценки их качества;

разработать информационную базу;

провести мероприятия Программы для пилотной группы высшего уровня резерва, формируемой координатором Программы, с целью проверки на практике содержания программ по подготовке и переподготовке резерва.

На I этапе Программы закладываются следующие основные принципы работы с резервом:

дифференцированный подход к содержанию мероприятий Программы в соответствии со структурированием резерва по следующим уровням:

высший уровень резерва - представители "президентской сотни", "президентской тысячи" и высшего уровня федерального резерва;

базовый уровень резерва - представители "президентской тысячи" и базового уровня федерального резерва;

перспективный уровень резерва - представители перспективного уровня федерального резерва;

модульное построение программ подготовки и переподготовки участников Программы;

индивидуальный подход в определении потребностей в подготовке и переподготовке участника Программы с учетом уровня резерва, результатов оценочных мероприятий и пожеланий участников Программы;

актуальность Программы. На основе этого принципа тематика и содержание мероприятий Программы разрабатываются с учетом Концепциидолгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1662-р, и базируются на Основных направлениях деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года, утвержденных распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1663-р;

постоянное совершенствование Программы по итогам проводимых контрольных мероприятий, включающих мониторинг эффективности реализации мероприятий Программы и оценку их качества.

На II этапе (2012 - 2015 годы) реализации Программы, состоящем из 4 циклов, каждый из которых равен календарному году, предусматривается обеспечить:

формирование списков участников Программы;

проведение оценочных мероприятий для участников Программы с целью формирования их индивидуальных планов профессионального развития;

формирование плана-графика программ подготовки и переподготовки участников Программы, ежегодно утверждаемого Правительством Российской Федерации;

научно-методическое обеспечение;

проведение запланированных программ подготовки и переподготовки участников Программы в соответствии с планом-графиком программ подготовки и переподготовки участников Программы;

информационное обеспечение;

мониторинг реализации мероприятий Программы и их качества, а также проведение текущей оценки эффективности Программы.

III. Мероприятия Программы

Комплекс мероприятий, реализуемых в рамках создания необходимых условий для профессионального развития участников Программы, включает в себя организационное и информационное обеспечение Программы.

Для обеспечения организационно-технической поддержки реализации мероприятий Программы государственным заказчиком Программы по согласованию с координатором Программы создается ресурсный центр, на который возлагаются следующие задачи:

организационно-техническое обеспечение проведения мероприятий Программы;

информационно-аналитическое, методическое и экспертное обеспечение Программы;

организационно-административное обеспечение проведения программ подготовки и переподготовки;

организационное обеспечение проводимого координатором и государственным заказчиком Программы контроля за предоставлением отчетов государственному заказчику Программы и координатору Программы, включающих мониторинг реализации мероприятий Программы, их качества и текущую оценку эффективности Программы.

Деятельность ресурсного центра регламентируется уставом ресурсного центра.

В целях информационного обеспечения Программы формируется база данных участников Программы, перечень программ по подготовке и переподготовке всех уровней резерва (содержание, методические материалы и график мероприятий) и дополнительные интерактивные сервисы, доступные участникам Программы.

Порядок разработки и внедрения информационного обеспечения Программы определяется государственным заказчиком Программы и согласовывается с координатором Программы.

Комплекс мероприятий, реализуемых в рамках формирования эффективной системы подготовки и переподготовки резерва, основанной на передовых образовательных технологиях, включает:

аналитическое и научно-методическое обеспечение;

контрольные мероприятия;

формирование списков участников Программы;

разработку индивидуальных планов профессионального развития участников Программы;

оценку степени достижения цели и задач Программы.

В целях аналитического и научно-методического обеспечения предполагается организация разработки пособий, а также научно-методических и аналитических материалов по вопросам кадровой политики и иным направлениям общественной жизни, необходимых для изучения участниками Программы. По согласованию с уполномоченным федеральным органом исполнительной власти в сфере науки и образования осуществляется разработка и внедрение государственных требований к подготовке и переподготовке резерва.

Контроль качества Программы включает мониторинг качества реализации мероприятий по подготовке и переподготовке участников Программы, разработку и внедрение показателей эффективности Программы, а также методических рекомендаций по проведению научной экспертизы содержания программ подготовки и переподготовки участников Программы.

Формирование списков участников Программы осуществляется государственными органами и организациями в соответствии с методическими рекомендациями, разрабатываемыми государственным заказчиком Программы и согласовываемыми с координатором Программы.

Индивидуальный план профессионального развития формируется на основе типового плана индивидуального профессионального развития лиц, включенных в федеральный резерв управленческих кадров, предусмотренного приложением N 1, а также категории резерва и индивидуальных потребностей участника Программы в обучении и развитии, определяемых с помощью оценочных процедур и с учетом пожеланий участника Программы.

Оценочные процедуры при необходимости включают индивидуальное интервью (собеседование), индивидуальные и (или) групповые поведенческие процедуры (деловые игры, групповые дискуссии и другие процедуры), а также лицензированные тестовые методики, в частности тесты на обработку информационных потоков, достижений, когнитивные тесты и личностные опросники. По согласованию с координатором Программы допускается использование и иных оценочных процедур. Координатором Программы определяется перечень методик проведения оценочных процедур.

Оценка степени достижения цели и задач Программы осуществляется по итогам каждого цикла II этапа Программы (текущая оценка) и по окончанию реализации Программы (итоговая оценка) на основе показателей результативности и целевых показателей эффективности Программы и с учетом анкетирования участников Программы. Показатели результативности Программы и целевые показатели ее эффективности, а также методика их учета утверждаются координатором Программы. Мониторинг целевых показателей эффективности Программы осуществляется ресурсным центром начиная с года, следующего за годом, в котором утверждены методики их расчета. Базовые значения показателей разрабатываются ресурсным центром и согласовываются с координатором Программы и государственным заказчиком Программы в начале каждого года.

Комплекс мероприятий по реализации программ подготовки и переподготовки участников Программы включает в себя проведение обучения участников Программы, организацию проектно-аналитических сессий и стажировок, встреч с государственными деятелями и руководством страны, конференций и круглых столов, очных и дистанционных коммуникационных мероприятий, преподавание и наставничество, а также предусматривает применение других образовательных форм, методов и технологий.

Для каждого уровня резерва по решению координатора Программы при необходимости устанавливается перечень обязательных мероприятий и мероприятий по выбору участника Программы. Такая информация отражается в индивидуальных планах профессионального развития участников Программы. По решению координатора Программы для различных уровней резерва определяется обязательное минимальное количество часов программ подготовки и переподготовки участников Программы, направленных на развитие их профессиональной и управленческой компетентности.

IV. Ресурсное обеспечение Программы

Финансовое обеспечение Программы осуществляется за счет средств федерального бюджета, предусматриваемых на реализацию мероприятий Программы, и составляет 410730 тыс. рублей, в том числе на I этапе Программы - 31630 тыс. рублей, на II этапе Программы - 379100 тыс. рублей.

V. Реализация Программы и контроль за ходом выполнения

ее мероприятий

Контроль за реализацией Программы осуществляют координатор Программы и государственный заказчик Программы, которые обеспечивают рассмотрение результатов мероприятий Программы на заседаниях Комиссии при Президенте Российской Федерации по формированию и подготовке резерва управленческих кадров.

Государственный заказчик Программы обеспечивает размещение заказов на выполнение работ по подготовке и переподготовке участников Программы в соответствии с Федеральным законом "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд" и осуществляет контроль за ходом реализации мероприятий Программы.

VI. Ожидаемые результаты реализации Программы

Реализация Программы позволит достичь следующие результаты:

создание условий профессиональной коммуникации и обмена успешным управленческим опытом между участниками Программы;

создание условий для отработки на практике полученных знаний и навыков;

создание системы подготовки и переподготовки резерва;

повышение уровня знаний и навыков участников Программы в сфере управления;

внедрение современных методов подготовки и переподготовки участников Программы;

реализация мероприятий по обеспечению подготовки и переподготовки резерва в соответствии с индивидуальными планами развития участников Программы;

осуществление подготовки и переподготовки участников Программы.

Показатели результативности Программы предусмотрены приложением N 2.

Приложение N 1

к федеральной программе

"Подготовка и переподготовка

резерва управленческих кадров

(2010 - 2015 годы)"

ТИПОВОЙ ПЛАН

ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЦ, ВКЛЮЧЕННЫХ

В ФЕДЕРАЛЬНЫЙ РЕЗЕРВ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ

I. Общая информация о лице, включенном в резерв

управленческих кадров

1. ________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

2. ________________________________________________________________________

(место службы (работы), наименование органа или организации,

замещаемая должность)

___________________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________________

(образование (когда и какие учебные заведения окончили), направление

подготовки или специальность по диплому, квалификация по диплому)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________________

(ученая степень и ученое звание, когда присвоены)

___________________________________________________________________________

5. Сведения о дополнительном профессиональном образовании (далее - ДПО)

(профессиональная переподготовка, повышение квалификации):

5.1. ______________________________________________________________________

- вид ДПО _________________________________________________________________

- название курса или направление подготовки _______________________________

___________________________________________________________________________

- учебное заведение _______________________________________________________

- дата: с ________ по __________;

5.2. ______________________________________________________________________

- вид ДПО _________________________________________________________________

- название курса или направление подготовки _______________________________

___________________________________________________________________________

- учебное заведение _______________________________________________________

- дата: с ________ по __________;

5.3. ______________________________________________________________________

- вид ДПО _________________________________________________________________

- название курса или направление подготовки _______________________________

___________________________________________________________________________

- учебное заведение _______________________________________________________

- дата: с ________ по __________

6. Сведения о стажировке:

6.1. ______________________________________________________________________

- наименование организации, в которой проходила стажировка ________________

___________________________________________________________________________

- приобретенные знания, навыки ____________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

- дата: с ________ по __________;

6.2. ______________________________________________________________________

- наименование организации, в которой проходила стажировка ________________

___________________________________________________________________________

- приобретенные знания, навыки ____________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

- дата: с ________ по __________;

6.3. ______________________________________________________________________

- наименование организации, в которой проходила стажировка ________________

___________________________________________________________________________

- приобретенные знания, навыки ____________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

- дата: с ________ по __________

7. Сведения об экспертном участии:

7.1. ______________________________________________________________________

- наименование организации, органа, в котором проходили советы, комиссии,

коллегии, круглые столы, конференции и т.д. _______________________________

___________________________________________________________________________

- тематика мероприятий ____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

- дата: с ________ по __________

___________________________________________________________________________

- личный вклад и практический результат экспертного участия (например,

выработка предложений по совершенствованию системы государственной службы)

___________________________________________________________________________

- приобретенные знания, навыки ____________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________;

7.2. ______________________________________________________________________

- наименование организации, органа, в котором проходили советы, комиссии,

коллегии, круглые столы, конференции и т.д. _______________________________

___________________________________________________________________________

- тематика мероприятий ____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

- дата: с ________ по __________

___________________________________________________________________________

- личный вклад и практический результат экспертного участия (например,

выработка предложений по совершенствованию системы государственной службы)

___________________________________________________________________________

- приобретенные знания, навыки ____________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________;

7.3. ______________________________________________________________________

- наименование организации, органа, в котором проходили советы, комиссии,

коллегии, круглые столы, конференции и т.д. _______________________________

___________________________________________________________________________

- тематика мероприятий ____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

- дата: с ________ по __________

___________________________________________________________________________

- личный вклад и практический результат экспертного участия (например,

выработка предложений по совершенствованию системы государственной службы)

___________________________________________________________________________

- приобретенные знания, навыки ____________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

8. Сведения о проектной деятельности:

8.1. ______________________________________________________________________

- название проекта ________________________________________________________

___________________________________________________________________________

- краткое содержание проекта ______________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

- дата подготовки проекта _________________________________________________

- практический результат внедрения проекта ________________________________

__________________________________________________________________________;

8.2. ______________________________________________________________________

- название проекта ________________________________________________________

___________________________________________________________________________

- краткое содержание проекта ______________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

- дата подготовки проекта _________________________________________________

- практический результат внедрения проекта ________________________________

__________________________________________________________________________;

8.3. ______________________________________________________________________

- название проекта ________________________________________________________

___________________________________________________________________________

- краткое содержание проекта ______________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

- дата подготовки проекта _________________________________________________

- практический результат внедрения проекта ________________________________

___________________________________________________________________________

9. Сведения о преподавательской деятельности:

9.1. ______________________________________________________________________

- наименование образовательного учреждения, в котором осуществляется

преподавательская ____________________________________________ деятельность

___________________________________________________________________________

- название курса __________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

- продолжительность курса ________________________________________________;

9.2. ______________________________________________________________________

- наименование образовательного учреждения, в котором осуществляется

преподавательская ____________________________________________ деятельность

___________________________________________________________________________

- название курса __________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

- продолжительность курса ________________________________________________;

9.3. ______________________________________________________________________

- наименование образовательного учреждения, в котором осуществляется

преподавательская ____________________________________________ деятельность

___________________________________________________________________________

- название курса __________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

- продолжительность курса _________________________________________________

10. _______________________________________________________________________

(дата зачисления в резерв управленческих кадров, находящийся под

патронажем Президента Российской Федерации (год, месяц, число)

11. _______________________________________________________________________

(категория резерва управленческих кадров, находящегося под патронажем

Президента Российской Федерации: Президентская сотня,

Президентская тысяча)

12. Результаты оценочных процедур.

Экспертная оценка компетенций (графики, диаграммы, таблицы)

Рекомендации по развитию

- компетенции

- знания

- умения, навыки

II. Перечень базовых мероприятий плана индивидуального

профессионального развития

План состоит из перечня мероприятий профессионального развития 6 основных типов, включающих обучающие модули, стажировки, проектно-аналитические сессии, коммуникативные мероприятия (форумы, конференции, круглые столы), преподавание и наставничество, а также встречи с государственными деятелями и руководством страны.

Формат обучающих модулей соответствует базовым модулям программы Master of Public Administration - специалист по государственному и муниципальному управлению, а их содержательное наполнение, также как и темы проектно-аналитических сессий и коммуникативных мероприятий - базируются на Основных направлениях деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года, утвержденных распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1663-р.

В план индивидуального профессионального развития лиц, рекомендованных в резерв управленческих кадров, вместе с базовым набором мероприятий, участие в которых обязательно, включается индивидуальный набор обучающих модулей и иных мероприятий, определяемых исходя из потребностей участника Программы. Перечень базовых мероприятий определяется уровнем указанного резерва, предусмотренным федеральной программой "Подготовка и переподготовка резерва управленческих кадров (2010 - 2015 годы)".

План индивидуального профессионального развития:

планирование обучающих модулей, стажировок

и коммуникативных мероприятий

─────────────────┬───────────┬────────────┬──────────────┬───────────┬─────────┬────────────┬───────────┬────────────

Тип │ Статус │Наименование│ Тематическая │Проводящая │Сроки, │ Оценка │ Оценка │Комментарии

развивающего │мероприятия│мероприятия │направленность│организация│продолжи-│практической│ качества │ по итогам

мероприятия │ │ │ мероприятия │ │тельность│ полезности │проведения │ участия

│ │ │ │ │ │ (от 0 до 3)│(от 0 до 3)│

─────────────────┴───────────┴────────────┴──────────────┴───────────┴─────────┴────────────┴───────────┴────────────

Обучающий <1>

модуль

Обучающий <2>

модуль

Коммуникативное

мероприятие

(форум, круглый

стол,

конференция)

Стажировка

─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────

--------------------------------

<1> Обязательное мероприятие (для всех участников данной категории резерва Президента Российской Федерации).

<2> Мероприятие по выбору участника.

Оценка практической полезности и оценка качества проведения - дополнительные параметры, позволяющие проводить мониторинг качества реализации Программы развития резерва и учитывать индивидуальные предпочтения участников.

План индивидуального профессионального развития:

планирование проектной деятельности

───────────────┬───────────┬─────────┬──────────┬─────────────┬────────────

Наименование │ Статус │ Цель │ Область │ Основные │Комментарии

проектной │мероприятия│проектной│применения│ направления │ по

работы │ │ работы │ │ деятельности│результатам

│ │ │ │Правительства│ разработки

│ │ │ │ Российской │

│ │ │ │ Федерации на│

│ │ │ │ период │

│ │ │ │ до 2012 года│

───────────────┴───────────┴─────────┴──────────┴─────────────┴────────────

Проектно- <1> I, II, III, <4>

аналитическая IV, V <3>

сессия

Проектно- <2>

аналитическая

сессия

───────────────────────────────────────────────────────────────────────────

--------------------------------

<1> Обязательное мероприятие.

<2> Мероприятие по выбору участника.

<3> Указывается приоритетное направление деятельности Правительства Российской Федерации, в рамках которого выполняется данная проектная работа (в соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1663-р).

I - Новое качество жизни; II - Динамичная инновационная экономика; III - Обеспечение национальной безопасности; IV - Сбалансированное региональное развитие; V - Эффективное государство.

<4> В комментариях по результатам разработки дополнительно отмечается выполнялся ли проект индивидуально или в составе проектной группы, информация относительно внедрения результатов проектной работы, опционально - направления дальнейшей работы.

План индивидуального профессионального развития:

планирование преподавательской деятельности

───────────────┬───────────┬──────────────┬───────────┬─────────┬────────────┬───────────┬────────────

Наименование │ Статус │ Тематическая │Проводящая │Сроки, │ Оценка │ Оценка │Комментарии

мероприятия │мероприятия│направленность│организация│продолжи-│практической│ качества │ по итогам

│ │ мероприятия │ │тельность│ полезности │проведения │ участия

│ │ │ │ │ (от 0 до 3)│(от 0 до 3)│

───────────────┴───────────┴──────────────┴───────────┴─────────┴────────────┴───────────┴────────────

Обучающий <1> или

модуль <2>

Проектно- <2>

аналитическая

сессия

──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────

--------------------------------

<1> Обязательное мероприятие (для всех участников данной категории резерва Президента Российской Федерации).

<2> Мероприятие по выбору участника.

Оценка практической полезности и оценка качества проведения - дополнительные параметры, позволяющие проводить мониторинг качества реализации Программы развития резерва и учитывать индивидуальные предпочтения участников. Оценка качества проведения выставляется на основе усредненных оценок слушателей, для которых проводились обучающие мероприятия (учебные модули, проектно-аналитические сессии).

План индивидуального профессионального развития:

планирование сессий наставничества

─────────────┬───────────┬─────────┬─────────┬─────┬──────┬────────────┬───────────┬────────────

Фамилия, │ Статус │Категория│ Место │Сроки│ Цели,│ Оценка │ Оценка │Комментарии

имя, │мероприятия│ резерва │ работы, │ │задачи│практической│ качества │ по итогам

отчество │ │ <3> │должность│ │ <4> │ полезности │проведения │ участия

курируемого │ │ │ │ │ │ (от 0 до 3)│(от 0 до 3)│

участника │ │ │ │ │ │ │ │

─────────────┴───────────┴─────────┴─────────┴─────┴──────┴────────────┴───────────┴────────────

<1>

<2>

────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────

--------------------------------

<1> Обязательное мероприятие.

<2> Мероприятие по выбору участника.

<3> В графе "Категория резерва" указывается "президентская сотня" или "президентская тысяча".

<4> В графе "Цели и задачи" указывается, что именно планируется развить у курируемого участника (профессиональные, управленческие компетенции, личностные качества, знания, умения и навыки и т.д.).

Оценка практической полезности и оценка качества проведения - дополнительные параметры, позволяющие проводить мониторинг качества реализации Программы развития резерва и учитывать индивидуальные предпочтения участников. Оценка качества проведения выставляется на основе усредненных оценок курируемых участников, для которых проводились сессии наставничества.

В комментариях отражаются конкретные результаты работы участника в качестве наставника - степень достижения поставленных целей и задач (динамика развития компетенций курируемого участника и другое).

Базовый набор обучающих модулей

программы MPA (Master of Public Administration - Специалист

по государственному и муниципальному управлению)

──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────

Образовательные программы повышения квалификации

───────────────────────┬────────────────┬──────────────┬─────────────┬─────────────┬────────────┬─────────────┬────────────────┬──────────────

Основные направления │ │ │ │ │ │ │ │

деятельности │ Идеология │ │ Управление │ Развитие │ │Международная│ Опыт успешного │ Выездная

Правительства │государственного│Макроэкономика│экономическим│человеческого│Региональная│ экономика и │государственного│международная

Российской Федерации │ управления │ и финансы │ ростом │ капитала │ политика │ политика │ управления │ стажировка

на период до 2012 │ │ │ │ │ │ │ │

года │ │ │ │ │ │ │ │

───────────────────────┴────────────────┴──────────────┴─────────────┴─────────────┴────────────┴─────────────┴────────────────┴──────────────

I. Новое качество

жизни

1. Здоровье человека, X X X X

улучшение

демографической и

экологической

ситуации

2. Качественное и X X X X

доступное

здравоохранение

3. Удовлетворение

потребностей в

современном

образовании

3.1. Развитие X X X X

дошкольного

образования

3.2. Комплексная X X X X

модернизация общего

образования

3.3. Начальное и X X X X

среднее

профессиональное

образование

3.4. Комплексная X X X X

модернизация высшего

профессионального

образования

3.5. Система X X X X

непрерывного

профессионального

образования

4. Развитие культуры X X X X

5. Качественное жилье X X X X

- российским семьям

6. Создание условий X X X X

для стабильного роста

доходов населения

7. Обеспечение личной X X X X

безопасности граждан

8. Молодежная X X X X

политика

II. Динамичная

инновационная

экономика

1. Обеспечение X X X X

макроэкономической

стабильности

2. Формирование X X X X

благоприятной среды

для

предпринимательской

деятельности

3. Развитие рынка X X X X

труда

4. Развитие науки и X X X X

формирование

национальной

инновационной системы

5. Повышение

конкурентоспособности

высокотехнологичных и

базовых отраслей

промышленности

5.1. X X X X

Высокотехнологичные

отрасли

5.2. Базовые отрасли X X X X

промышленности

6. Создание X X X X

информационного

общества

7. Развитие X X X X

минерально-сырьевой

базы и повышение

эффективности

использования

ресурсов

8. Развитие

продовольственного

комплекса

8.1. Развитие X X X X

агропромышленного

комплекса

8.2. Развитие X X X X

рыбохозяйственного

комплекса

9. Устранение X X X X

инфраструктурных

ограничений

экономического роста

10. X X X X

Внешнеэкономическая

политика

III. Обеспечение X X X X

национальной

безопасности

IV. Сбалансированное X X X X

региональное развитие

V. Эффективное X X X X

государство

──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────

Базовый набор обучающих модулей

программы MPA (Master of Public Administration - Специалист

по государственному и муниципальному управлению)

XX - обязательный X - модуль по Программа профессиональной переподготовки

модуль выбору (500 ч): три обязательных модуля, три

модуля на выбор, из которых можно выбрать

один, + выездное мероприятие

Образовательные программы профессиональной переподготовки

───────────────────────┬────────────────┬──────────────┬─────────────┬─────────────┬────────────┬─────────────┬────────────────┬──────────────

Основные направления │ Идеология │Макроэкономика│ Управление │ Развитие │Региональная│Международная│ Опыт успешного │ Выездная

деятельности │государственного│ и финансы │экономическим│человеческого│ политика │ экономика и │государственного│международная

Правительства │ управления │ │ ростом │ капитала │ │ политика │ управления │ стажировка

Российской Федерации │ │ │ │ │ │ │ │

на период │ │ │ │ │ │ │ │

до 2012 года │ │ │ │ │ │ │ │

───────────────────────┴────────────────┴──────────────┴─────────────┴─────────────┴────────────┴─────────────┴────────────────┴──────────────

I. Новое качество

жизни

1. Здоровье человека, X X XX XX XX X X

улучшение

демографической и

экологической ситуации

2. Качественное и X X XX XX XX X X

доступное

здравоохранение

3. Удовлетворение

потребностей в

современном

образовании

3.1. Развитие X X XX XX XX X X

дошкольного

образования

3.2. Комплексная X X XX XX XX X X

модернизация общего

образования

3.3. Начальное и X X XX XX XX X X

среднее

профессиональное

образование

3.4. Комплексная X X XX XX XX X X

модернизация высшего

профессионального

образования

3.5. Система X X XX XX XX X X

непрерывного

профессионального

образования

4. Развитие культуры X X XX XX XX X X

5. Качественное жилье X X XX XX XX X X

- российским семьям

6. Создание условий X X XX XX XX X X

для стабильного роста

доходов населения

7. Обеспечение личной X X XX XX XX X X

безопасности граждан

8. Молодежная политика X X XX XX XX X X

II. Динамичная

инновационная

экономика

1. Обеспечение X XX XX X XX X X

макроэкономической

стабильности

2. Формирование X XX XX XX XX X X

благоприятной среды

для

предпринимательской

деятельности

3. Развитие рынка X XX XX XX XX X X

труда

4. Развитие науки и X XX XX XX XX X X

формирование

национальной

инновационной системы

5. Повышение

конкурентоспособности

высокотехнологичных и

базовых отраслей

промышленности

5.1. XX XX XX X X X X

Высокотехнологичные

отрасли

5.2. Базовые отрасли XX XX XX X X X X

промышленности

6. Создание X XX XX XX X X X

информационного

общества

7. Развитие XX XX X XX X X X

минерально-сырьевой

базы и повышение

эффективности

использования ресурсов

8. Развитие

продовольственного

комплекса

8.1. Развитие XX XX X XX X X X

агропромышленного

комплекса

8.2. Развитие XX XX X XX X X X

рыбохозяйственного

комплекса

9. Устранение XX XX X XX X X X

инфраструктурных

ограничений

экономического роста

10. X XX XX X XX X X

Внешнеэкономическая

политика

III. Обеспечение XX XX XX X X X X

национальной

безопасности

IV. Сбалансированное X XX XX X XX XX X X

региональное развитие

V. Эффективное XX X XX X X XX X

государство

──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────

III. Дополнительная информация: индивидуальные предпочтения

по профессиональному развитию

1. Оценка компетенций участника

Формат оценки: самооценка

Этап Программы развития резерва: начало Программы

Дата:

─────────────────────────────────────┬────────────────────┬────────────────

Компетенции │ Уровень развития │ Оценка

(примерный перечень) │ компетенций │ потребности в

│ (в баллах) │ развитии

├───┬───┬────┬───┬───┤ компетенций,

│ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ комментарии

│ │ │ │ │ │ <1>

─────────────────────────────────────┴───┴───┴────┴───┴───┴────────────────

Финансово-экономическая

Управленческая

Правовая

Политологическая

Общественно-гуманитарная

Коммуникативно-информационная

Кадровая

Стратегическое мышление

Социально-психологическая

Региональная политика

Экологическая

Другие

───────────────────────────────────────────────────────────────────────────

--------------------------------

<1> Оценка потребности в развитии компетенций дается самим участником исходя из личных предпочтений и специфики деятельности организации. Опционально: возможен учет результатов специальных оценочных процедур и мероприятий.

2. Предпочтительные формы индивидуального

развития, не включая обучение по образовательным программам

(заполняется участником)

───────┬─────────────────────────────────────┬─────────────────────────────

N │ Мероприятия │ Ожидаемый результат

п/п │ │

───────┴─────────────────────────────────────┴─────────────────────────────

1. Коммуникативное мероприятие (форум,

круглый стол, конференция)

2. Стажировка

3. Проектная деятельность

4. Преподавательская деятельность

5. Наставничество

───────────────────────────────────────────────────────────────────────────

3. Таблица дополнительных образовательных

модулей MPA (Master of Public Administration - Специалист

по государственному и муниципальному управлению) и программ

дополнительного профессионального образования лица,

включенного в резерв управленческих кадров

(по выбору участника)

Компетенция

Срок
обучения

Образовательное
учреждение

Дополнительный модуль
MPA, программы ДПО <1>

--------------------------------

<1> Выбор модуля MPA (Master of Public Administration - Специалист по государственному и муниципальному управлению) или программы дополнительного профессионального образования осуществляется из перечня программ образовательных учреждений, осуществляющих подготовку резерва Президента Российской Федерации.

Обучение лица, включенного в резерв, может осуществляться по дополнительной профессиональной образовательной программе для получения дополнительной квалификации "Специалист по государственному и муниципальному управлению - Master of Public Administration (MPA)" или по отдельным образовательным программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации, в том числе являющихся модулями программы MPA (Master of Public Administration - Специалист по государственному и муниципальному управлению).

4. Оценка компетенций участника

Формат оценки: самооценка

Этап Программы развития резерва: окончание Программы

Дата:

─────────────────────────────────────┬────────────────────┬────────────────

Компетенции │ Уровень развития │ Оценка

(примерный перечень) │ компетенций │ потребности в

│ (в баллах) │ развитии

├───┬────┬───┬───┬───┤ компетенций,

│ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ комментарии

│ │ │ │ │ │ <1>

─────────────────────────────────────┴───┴────┴───┴───┴───┴────────────────

Финансово-экономическая

Управленческая

Правовая

Политологическая

Общественно-гуманитарная

Коммуникативно-информационная

Кадровая

Стратегическое мышление

Социально-психологическая

Региональная политика

Экологическая

Другие

───────────────────────────────────────────────────────────────────────────

--------------------------------

<1> Комментарии по результатам развития компетенций - оценка участником результатов прохождения развивающих мероприятий.

Приложение N 2

к федеральной программе

"Подготовка и переподготовка

резерва управленческих кадров

(2010 - 2015 годы)"

ПОКАЗАТЕЛИ

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ "ПОДГОТОВКА

И ПЕРЕПОДГОТОВКА РЕЗЕРВА УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ

(2010 - 2015 ГОДЫ)"

────────────────────┬──────────────────────────────┬───────────────────────

Результаты │ Показатель результативности │ Значение целевого

реализации │ │ индикатора в конце

│ │ каждого цикла

│ │ реализации

────────────────────┴──────────────────────────────┴───────────────────────

Создание условий количество проведенных очных не менее 2 очных

профессиональной коммуникационных мероприятий коммуникационных

коммуникации и мероприятий для 20

обмена успешным представителей

управленческим высшего уровня

опытом между резерва

участниками управленческих

Программы кадров;

не менее 4 очных

коммуникационных

мероприятий для 40

представителей

базового уровня

резерва

управленческих кадров

количество проведенных не менее 1

дистанционных дистанционного

коммуникационных мероприятий коммуникационного

мероприятия для 20

представителей

высшего уровня

резерва

управленческих

кадров;

не менее 1

дистанционного

коммуникационного

мероприятия для 40

представителей

базового уровня

резерва

управленческих

кадров;

не менее 2

дистанционных

коммуникационных

мероприятий для 100

представителей

перспективного уровня

резерва

управленческих кадров

Создание условий количество проведенных 14-дневные зарубежные

для отработки на зарубежных стажировок стажировки:

практике а) для 15

полученных знаний представителей

и навыков высшего уровня

резерва

управленческих

кадров;

б) для 30

представителей

базового уровня

резерва

управленческих

кадров;

в) для 60

представителей

перспективного уровня

резерва

управленческих кадров

Повышение уровня результаты оценочных позитивная динамика

знаний и навыков процедур в соответствии с объема управленческих

участников утвержденными методиками до знаний (не менее 10

Программы в сфере реализации мероприятий процентов прироста

управления Программы и после их знаний у участников

реализации Программы)

Внедрение количество сквозных не менее 20 процентов

современных проектных работ, объем всего количества

методов подготовки межмодульного аудиторных часов

и переподготовки индивидуального мероприятий

участников консультирования подготовки и

Программы переподготовки

использование информационных не менее 50 процентов

технологий обучающих модулей в

дистанционном

групповом формате <1>

Реализованы осуществлена подготовка и 30 представителей

запланированные переподготовка участников высшего уровня

мероприятия по Программы резерва

подготовке и управленческих

переподготовке кадров;

резерва 60 представителей

управленческих базового уровня

кадров в резерва

соответствии с управленческих

индивидуальными кадров;

планами развития 120 представителей

участников перспективного уровня

Программы резерва

управленческих кадров

───────────────────────────────────────────────────────────────────────────

--------------------------------

<1> Для представителей перспективного уровня резерва управленческих кадров.

uFKc8JWOFTE.jpg

Останкова Ольга Викторовна - Глава поселения - председатель Совета





Доронина Елена Валерьевна - Руководитель администрации

obr-line.png

Телефоны: (82130) 7-21-51
Факс: (82130)7-18-33
E-mail:
Личный прием граждан: Ch.Чт: 9.00-17.00

год2020.рф